教育戏剧课堂,戏剧教育里是怎么通过引导孩子即兴发挥的能力

2020-03-22 来源:新力文化 | 950 浏览

 

1.教育戏剧课堂,儿童戏剧在即兴剧里,它可成为启剧行动的一部份       例如写作一则秘函,或设计一张入境表格身份介绍等。

2. 教育戏剧课堂,儿童戏剧它能帮助即兴剧的参与者或正在排演剧目的演员们,增加对该剧的入信裎度。 戡剧情境越具杂,该剧的背景便越其真实感。 例如在一出有 关f伟大旅程J的剧开始前,可让学生搜集及绘制路线图,预测当中 的危险性;或在角色启程前给自己的孩子窝一封信,使学生因注入个 人的情感而深化投入感。

3. 教育戏剧课堂,儿童戏剧个人化而具反思性的戟剧记录,将有助参与者厘清其对该剧或有关情 境的态度及立场。 这可以是藉角色进行的一一以剧中人物的身份写信 给报拿、为取得胜利而作一首曲,甚或写一篇讣闻。

4. 教育戏剧课堂,儿童戏剧在行动结东后,踏出戏剧以外并检讨内容的质素一一这将有助于发展 评谂的技巧•学生可在日志轻记下他们如何展现戏剧体裁,及判断他 们在艺术上所作的决定是否有效。

5. 教育戏剧课堂,儿童戏剧让一出戡继续发展的可能方式是,把它固定下来成为一个剧场演出: 为它拟定剧本,或把它转化为其他的媒介,例如布偶剧、故事、美术 作品或展览。

6. 教育戏剧课堂,儿童戏剧由于戟剧的情境往往超越一场戏的特定时间、地点,故不少戏剧均需 要资料搜集、背景数据或其他材料以支持其铪点。 有效的笔记摘录、 资料搜集和记录往往能造就有效的戏剧,增加其逼眞程度,并深化当中的两难抉择。 

 

责任编辑:戏剧教育君 新力文化戏剧教育研究所 13910389872 媒体报道未经授权不得转载